科普儀器是科學知識的另一種展示，正是因為如此，科普展品一定將成為科普教育乃至個人素質(zhì)教育的一個不可缺少的組成部分。另外現(xiàn)今天社會素質(zhì)教育已經(jīng)走上了正規(guī)教育化日程，在這樣一個大環(huán)境下，科普儀器教育也突顯出其重要性。

如今科技館、科普館。社區(qū)科普儀器館的出現(xiàn)在各種小學、中學校園內(nèi)多數(shù)小區(qū)中，成為教育的一個重要組成部分，然而這些科技館、科普館。正是由各種科普儀器所組成。科普儀器成為眾多科技館組成中的主要元素。

同時，從本質(zhì)上說，科普儀器普及化是一種社會教育。作為重要的社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業(yè)教育，其本特點是：社會性強、群眾性廣和持續(xù)性長等特點。

科學儀器普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞?，充分利用現(xiàn)代化社會的多種渠道和信息傳播媒體等，不失時機的廣泛運用到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有活力生機、社會化的科普儀器大眾化。而科普儀器的存在即是科學普及的一個最直觀、最生動形象的體現(xiàn)，又是當今社會的另一種社會現(xiàn)象。

近年來，科技館的工作，得到了各級部門和社會各界的廣泛認同。在未來，我們科技館將與當?shù)赜嘘P部門共同努力，繼續(xù)做好科技教育工作，不斷擴大科技教育的參與面，不斷加強科技活動和科技輔導人員隊伍建設，深化科技實踐活動，發(fā)揮示范帶頭作用，樹立科技館在“百萬工程”中的典型代表，提高全民科學素質(zhì)是我們菏澤市教育教學儀器總廠不變你的宗旨。